，是，自己？

　　虽然不知道为什么，感觉脖颈后面凉凉的，但欧尔麦特还是迈着正步，走向了讲台。

　　他心中有个大胆的猜测，和平的象征明显不可能维持一辈子，所以，欧尔麦特，来到母校雄英，难道是，为了寻找一个传承他的学生？

　　扫了一圈周围的同学之后，虽然品性暂时看不出来，但优秀的特色倒是百花齐放了，这其中，有什么吸引欧尔麦特的人吗？

　　下面的学生们也开始骚乱起来。

　　欧尔麦特充满肌rou的身体还有美漫中的服装让人很容易产生错觉，在欧尔麦特做了超人标准的双手cha腰姿势之后更是如此了。

　　让身经百战的第一英雄去讲述往往能起到正常老师起不到的效果。

　　早就习惯被围观并且为了自己所教授的课程做足了功课的欧尔麦特直接说了起来：“我所负责的是英雄基础学，这是一门为了打造英雄基础的课程。”

　　雄英高中为了让之前都没有授业经历的欧尔麦特来教学生也是废了一番苦心的，英雄基础学大多数真实的战斗以及对于战斗情况的判断和技巧。

　　渡我研不敢保证自己是个真正的英雄，但他决不能违背自己的那份本心，就算没有任何人承认，他也是自己的英雄。

　　教师，如果真的有什么能让欧尔麦特来到这里的理由，也只有，想到最近英雄泛滥的情况还有逐渐开始畏缩的向上爬的犯罪率，渡我研眯起了眼睛。

　　第六十四章战斗训练(第2/2页)

　　英雄的观念引领者光明，欧尔麦特，是一定要超越的人，渡我研没有把欧尔麦特视为偶像，但依然很尊敬他，也正是因为这份尊敬，他才要超越他。

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